臨床心理学コースの特徴

本コースは公認心理師カリキュラムに対応をしています。大学（学部）等において公認心理師法に定められた科目を履修し卒業した者は、本コースの公認心理師法で定められた科目を履修し修了することで、国家資格である公認心理師の受験資格が得られます。
※令和8年度入学者より財団法人日本臨床心理士資格認定協会が認定する臨床心理士の受験資格を取得することはできません。
※これまでの臨床心理士養成カリキュラムを活かした公認心理師養成カリキュラムを有しています。授業や実習等の従前のカリキュラムと大きな変更はありません。

学内実習施設

心理教育相談室や外部実習施設での実習を通して、心理や発達上の問題を抱える子どもから成人の心理面接・プレイセラピー等の諸技法、そして心理検査・発達検査について専門的力量を養成します。最近は成人期から熟年世代、家族の問題に対応することも多くなっています。コース担当教員のスーパーヴィジョン、ケースカンファレンス、事例研究を通じて綿密な臨床指導を受けながら、実習生はインテークの陪席やケース担当を行っています。心理教育相談室は電話受付業務などをはじめとした大学院生中心で運営がなされており、その連帯から得るものも多いです。

学外実習施設

学外実習は保健医療、教育、福祉、司法・犯罪、産業・労働の5分野をカバーしています。学外実習機関として、保健医療分野では精神科病院、精神科クリニック、精神保健福祉センター等、教育分野では附属幼稚園・小学校・中等教育学校等、福祉分野では児童養護施設、母子生活支援施設、大型児童センター（療育部門）等、司法・犯罪分野では少年鑑別所や司法機関等、産業・労働分野では企業内健康管理センターなどと提携しています。見学実習だけでなく、精神科面接の陪席や予診の担当、ケース担当など、実際に患者やクライエントに関わる経験を通して、心理面接や心理検査、プレイセラピー、グループセラピー、発達支援等の臨床心理学に基づく実践技法を習得し、個人への心理支援だけでなく多職種連携やチームアプローチについても学びます。

修了生の進路

コース修了者たちは各県のスクールカウンセラー、病院の心理職、家庭裁判所調査官、法務技官、企業の産業カウンセラー、自治体の心理職（心理判定員、心理指導員）、児童養護施設心理職員、学生相談室カウンセラーなど多方面で活躍しています。博士後期課程に進学しさらに専門的な臨床実践力と臨床研究力の双方を習得し、研究者を目指す道もあります。

専門分野と研究テーマ

カリキュラム（主な専門科目）

A　心理実践科目

• 精神医学特論1（保健医療分野に関する理論と支援の展開1）
• 精神医学特論2（保健医療分野に関する理論と支援の展開2）
• 発達障害臨床学特論Ⅰ（福祉分野に関する理論と支援の展開）
• 臨床心理実践演習 A-1（福祉分野に関する理論と支援の展開1）
• 臨床心理実践演習 A-2（福祉分野に関する理論と支援の展開2）
• 認知行動支援特論Ⅰ-1（福祉分野に関する理論と支援の展開1）
• 認知行動支援特論Ⅰ-2（福祉分野に関する理論と支援の展開2）
• 発達障害心理学特論Ⅰ-1（教育分野に関する理論と支援の展開1）
• 発達障害心理学特論Ⅰ-2（教育分野に関する理論と支援の展開2）
• 臨床児童心理学特論1（教育分野に関する理論と支援の展開1）
• 臨床児童心理学特論2（教育分野に関する理論と支援の展開2）
• 司法・犯罪分野に関する理論と支援の展開
• 産業・労働分野に関する理論と支援の展開
• 臨床心理査定演習1（心理的アセスメントに関する理論と実践1）
• 臨床心理査定演習2（心理的アセスメントに関する理論と実践2）
• 臨床心理面接特論Ⅰ-1（心理支援に関する理論と実践1）
• 臨床心理面接特論Ⅰ-2（心理支援に関する理論と実践2）
• 臨床心理面接特論Ⅰ-3（心理支援に関する理論と実践3）
• 臨床心理面接特論Ⅰ-4（心理支援に関する理論と実践4）
• 臨床人間関係学特論Ⅰ-1（家族関係・集団・地域社会における心理支援に関する理論と実践1）
• 臨床人間関係学特論Ⅰ-2（家族関係・集団・地域社会における心理支援に関する理論と実践2）
• 健康教育学特論Ⅰ-A（心の健康教育に関する理論と実践1）
• 健康教育学特論Ⅰ-B（心の健康教育に関する理論と実践2）
• 健康行動科学特論Ⅰ-1（心の健康教育に関する理論と実践1）
• 健康行動科学特論Ⅰ-2（心の健康教育に関する理論と実践2）

B　実習科目

• 心理実践実習Ⅰ
• 心理実践実習Ⅱ