共生社会に資する研究とは何か、一緒に考えていきましょう

障害の問題を社会的排除の問題として捉え、社会的排除のない社会に向かう実践の方法や過程を記述し、実践のモデルを示そうとする試行錯誤が、私たちの志している研究です。

まず、社会的排除のない社会とはどのような社会であるのか、ということを考えます。「共に生きる社会」とか、「インクルーシヴな社会」といった概念を手がかりに、社会的排除とたたかう人間や社会のあり方を考えます。その上で、そうした人間や社会を形成するための実践を構想し、行動し、その方法や過程を検証します。

こうして行動に移された実践の中で、私たちはさまざまな人たちと出会い、社会的課題を具体的に知り考える機会を得ます。これらの出会った具体的な課題に取り組み、解決をめざすために共同的な思考や討議を行います。複雑に絡み合った具体的・個別的な課題に取り組むためには、社会学、心理学、教育学、社会福祉論等、さまざまな英知を学ばなければなりません。具体的・個別的な課題に対して実践的に機能する総合的な英知が、私たちの研究の中で求められる最先端の英知です。

私たちの研究チームには、それぞれの単独の研究領域だけでは、具体的・個別的な課題に立ち向かう限界を感じている人たちが多く集まっています。これらの人たちが、それぞれの立場から共有した経験について討議し共に行動することを通して、総合的な英知に開かれていくのだろうと考えています。

私たちは、共に考え行動する場として、「のびやかスペースあーち」などの実践的研究フィールドを運営しています。

当研究室で研究をする場合に、学部で学んでおいてほしいこと

津田研究室では、共に実践的研究に取り組むことを通して、学生たちが次の諸力を伸ばすことを支援しています。１．他者を理解するスキル、他者の置かれている状況やその背景を理解するスキル（観察力、想像力、対話力、洞察力）、２．省察的実践力（実践を通して考える力、省察を通して実践を向上させる力、省察を通して自己理解を高める力）、３．他者に対して開かれた身体の共鳴力、他者を歓待する力、他者と共に楽しむ力、４．省察的実践を通した研究を行う実践的研究能力。卒業生には、世代の繋がりを深く感受し、自分の世代の責任を視野に入れた生き方のできる地球市民として、人と人をつなぐ専門性を生かした省察的実践者、意味のある社会的使命を自らに課して、ライフワークを持つことができる仕事人として活躍することを期待しています。